Flexibla och varierande miljöer stimulerar till olika aktiviteter och olika sätt att lära. Vi har tagit vår utgångspunkt i att skapa flexibilitet genom variation. En enhet kan antingen innehålla tre små baser/avdelningar eller två större och tematiska rum för gemensam användning. De rum vi skapar ska erbjuda olika möjligheter till användning utan att ge avkall på stabilitet och god akustik. Det har också varit viktigt för oss att få stor andel pedagogiskt kvalitativ yta som möjligt av det vi bygger. Vi har fokuserat på den lilla gruppen i det stora, där man utifrån barnets bästa kan addera fler lärmiljöer till varandra.
Det är viktigt att skapa en bra koppling mellan inne och ute. Det är också viktigt att det finns något för barnen att utforska i miljön närmast entrén. Detta är extra betydelsefullt för de barn som har sin bas på plan två, där de inte har samma direktaccess till gården. För de förskolor i två plan finns en generös terrass som vänder sig mot förskolegården.
